<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Статьи об образовании</title>
<link>http://examer.com.ru/publ/</link>
<description>Статьи об образовании</description>
<lastBuildDate>Sat, 15 Mar 2008 17:03:22 GMT</lastBuildDate>
<generator>uCoz Web-Service</generator>
<item>
<title>Система Сорокина</title>
<description><![CDATA[На самом деле всем студенческим хитростям – явно уже не один век. Поэтому система, созданная в начале 20-го века актуальна и по сей день. Стоит лишь оговориться: качество сегодняшнего образования и в подметки не годится тому, что было в начале века. Но это не умаляет ценности системы. <BR><BR>«В 1910 г. студентом Психоневрологического института стал П.А.Сорокин,<BR>впоследствии знаменитый социолог.<BR> <BR>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/3-1-0-39</link>
<category>Учеба</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/3-1-0-39</guid>
<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 17:03:22 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Почему мы учимся в ВУЗе?</title>
<description><![CDATA[Цели могут быть разные. Диплом нужен всем. Но никто не учится ради одного диплома.<BR> «Цели какие преследую – получение образования, знаний, учится почему пошла туда, да потому что профессия заинтересовала, учусь заочно, на коммерческой основе, в общем, самообразование у меня.<BR><BR>Что главное для студента – учить то что задают или преподают?<BR>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/3-1-0-38</link>
<category>Учеба</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/3-1-0-38</guid>
<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 17:01:15 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Нужно ли ходить на лекции?</title>
<description><![CDATA[Как всем нам известно, очень много времени студенты проводят на лекциях. Самый частый вопрос, возникающий в этой связи: «А надо ли ходить на лекции?» . Его уже неоднократно задавали наши читатели.<BR><BR>Необходимость посещения лекций может быть обусловлена такими факторами – <BR>Толковый преподаватель, хорошо читает. Лучше нигде не найдешь, надо писать, чтобы был уникальный материал для личного, профессионального развития. <BR>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/3-1-0-37</link>
<category>Учеба</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/3-1-0-37</guid>
<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 16:59:49 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Вопросы и ответы на экзамене</title>
<description><![CDATA[Главное не нервничать! Вы не первый, кому предстоит пройти через вопросы и ответы на экзамене. Вот уж действительно - главное не нервничать, а то весь заученный материал мгновенно вылетает из головы. Главное понять, что преподаватель, который будет задавать вопросы на экзамене - такой же человек, как и вы... и (в большинстве случаев) он не стремиться вас завалить или поставить вам заниженную оценку.<BR>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-36</link>
<category>Экзамены и сессия</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-36</guid>
<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 16:25:27 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Государственный экзамен</title>
<description><![CDATA[Для каждого студента государственный экзамен - это испытание на прочность. В этой ситуации нужно знать как правильно себя вести, чтобы успешно сдать государственный экзамен. Как не облажаться во время сессии вас научит наша рубрика... <BR><BR>До экзамена... <BR>.. начинаем учить<BR>У каждого студента свои способы заучивания материала, сформировавшиеся еще в незабвенные:) школьные годы. <BR>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-35</link>
<category>Экзамены и сессия</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-35</guid>
<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 16:17:51 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Вступительные экзамены</title>
<description><![CDATA[<STRONG>Ох, уж эти</STRONG> <STRONG>вступительные экзамены!</STRONG> Страшно? Кому-то да, кому-то нет. Но страх можно преодолеть, если придерживаться некоторых неписаных правил. <BR><BR><STRONG>I. Подготовка к вступительному экзамену.</STRONG><BR>1. Чередовать время работы и отдыха. <BR>2. Планировать работу на каждый день. <BR>3. Учить (повторять) нужно по темам, а не по билетам. Взяв билет, вы вспомните тему и сможете выделить то, что нужно по конкретному вопросу билета. <BR> <BR>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-34</link>
<category>Экзамены и сессия</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-34</guid>
<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 16:08:18 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Как сдавать экзамены</title>
<description><![CDATA[Впереди - экзаменационная пора. Сложнее всех придется выпускникам и абитуриентам. От успешной сдачи экзаменов будет зависеть их дальнейшая судьба, профессия, карьера.<BR><BR>Мы обратились к генеральному директору НИИ Психосоматики Сергею Михайловичу Овчинникову - психологу - консультанту Центра помощи молодежи SOS - с просьбой дать совет тем, кто готовиться сейчас к сдаче экзаменов.<BR><BR>- Экзамен - всегда стрессовая ситуация. Важно войти и выйти из нее - правильно.<BR>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-33</link>
<category>Экзамены и сессия</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/2-1-0-33</guid>
<pubDate>Sat, 15 Mar 2008 15:59:35 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Посвящение в студенты</title>
<description><![CDATA[<font color="blue"><i><b>Существует ли обряд посвящения в студенты? <br> Как проходит посвящение в студенты.</b></i></font> <p> Обряд посвящения в студенты проводится давно и насчитывает не один десяток лет. </p><p> Начиналось все просто. Студенты, доучившись до второго курса, начинали считать себя «гуру». Причем, в основном, это были студенты вторых – третьих курсов. Старшекурсников волновали другие проблемы.</p>]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/1-1-0-30</link>
<category>Студенты</category>
<dc:creator>Examer</dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/1-1-0-30</guid>
<pubDate>Sun, 28 May 2006 14:24:11 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (2)</title>
<description><![CDATA[Государство возвращается в образование как гарант качества об- <br> разовательных программ и услуг, предоставляемых как общеобразова- <br> тельными, так и профессиональными образовательными учреждениями, <br> независимо от организационно-правовых форм. <br> Предстоит существенная модернизация содержания и структуры <br> профессионального образования в соответствии с требованиями основ- <br> ных отраслей промышленности, сферы услуг, культуры, армии, госу- <br> дарственной службы и др.]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/5-1-0-29</link>
<category>Проблемы образования</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/5-1-0-29</guid>
<pubDate>Sun, 28 May 2006 14:18:58 GMT</pubDate>
</item>
<item>
<title>Закон. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (1) - Статьи</title>
<description><![CDATA[Роль образования на современном этапе развития России опреде- <BR> ляется задачами ее перехода к демократическому и правовому госу- <BR> дарству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности <BR> отставания страны от мировых тенденций экономического и обществен- <BR> ного развития. <BR> В современном мире значение образования как важнейшего фактора <BR> формирования нового качества экономики и общества увеличивается <BR> вместе с ростом влияния человеческого капитала.]]></description>

<link>http://examer.com.ru/publ/5-1-0-28</link>
<category>Проблемы образования</category>
<dc:creator></dc:creator>
<guid>http://examer.com.ru/publ/5-1-0-28</guid>
<pubDate>Sun, 28 May 2006 14:17:40 GMT</pubDate>
</item>

</channel>
</rss>